
この商品の詳細
- 出版社
- 日本教育研究センター
- 出版社シリーズ
- ISBN
- 4890261765
- サイズ
- 単行本
- 発売年月日
- 2015年10月01日
この商品の紹介
高次脳/低次脳フレームワークを用いて、表象主義に立つ認知心理学と、反表象主義に立つ生態心理学を対比的に捉え、授業実践における表象主義を批判するとともに、具体例を通して生態心理学的な授業改善方法を提示する。
授業者は昆虫型ロボットGenghisの夢を見たか/単行本
1,150
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